Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif - Publications des membres d'ARDAA (Association pour la Recherche en Didactique de l'Anglais et en Acquisition)
Cours Année : 2019

Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif

Résumé

Les pratiques immersives en soutien à l'apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif 15 mars 2019
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Dates et versions

hal-02468166 , version 1 (05-02-2020)

Identifiants

  • HAL Id : hal-02468166 , version 1

Citer

Virginie Privas-Bréauté. Les pratiques immersives en soutien à l’apprentissage/ enseignement des langues dans un paradigme enactif. 3ème cycle. France. 2019. ⟨hal-02468166⟩
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